香港教育學(xué)院的研究方向有哪些？

　　香港教育學(xué)院（The Hong Kong Institute of Education），簡(jiǎn)稱(chēng)教院（HKIEd），是目前香港現(xiàn)有8所大學(xué)中唯一的師范大學(xué)，奠基于五所前師范教育院校的六十五年承傳，是大學(xué)教育資助委員會(huì)資助的八大高等院校中唯一專(zhuān)注師資培訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的院校。香港教育學(xué)院歷史可追溯至1939年成立的羅富國(guó)師范學(xué)院（1967年正名為羅富國(guó)教育學(xué)院）。1994年4月香港政府合并羅富國(guó)教育學(xué)院、葛量洪教育學(xué)院、柏立基教育學(xué)院、香港工商師范學(xué)院和語(yǔ)文教育學(xué)院，成立了香港教育學(xué)院，更授予其提升師資教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程的專(zhuān)職。
　　香港教育學(xué)院研究發(fā)展
　　信念
　　作為香港最具規(guī)模的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)，香港教育學(xué)院致力於教育的創(chuàng)新及卓越發(fā)展。為了達(dá)成目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展應(yīng)用研究，開(kāi)拓富啟發(fā)性及創(chuàng)新性的知識(shí)，在學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)、社會(huì)及政策等方面，對(duì)教育界以至更廣大的社群影響深遠(yuǎn)。
　　學(xué)校的研究與發(fā)展工作，不但強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)要求和理念的原創(chuàng)性，并重視與社會(huì)及專(zhuān)業(yè)的密切相關(guān)。我們相信，研究上的卓越是通過(guò)知識(shí)的轉(zhuǎn)移及應(yīng)用，以結(jié)合學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)和服務(wù)為一體。目前，香港、中國(guó)大陸及亞太地區(qū)的教育均正急速發(fā)展，我們抱有這種信念，實(shí)在配合時(shí)代需要。
　　方向
　　推動(dòng)應(yīng)用研究（尤其是有關(guān)應(yīng)用、教學(xué)及整合的學(xué)術(shù)）：以開(kāi)拓知識(shí)，在專(zhuān)業(yè)改進(jìn)、實(shí)踐創(chuàng)新及政策制訂等方面，為學(xué)校教育、教師培訓(xùn)及終身學(xué)習(xí)等范疇，發(fā)展相關(guān)的本土及國(guó)際應(yīng)用研究；
　　促進(jìn)多學(xué)科研究：以貫徹“超越教育”的理念，拓展學(xué)科領(lǐng)域，加強(qiáng)研究實(shí)力，并提供更綜合而精密的發(fā)展途徑；
　　結(jié)合研究、教學(xué)及專(zhuān)業(yè)服務(wù)：使學(xué)術(shù)及專(zhuān)業(yè)工作能有效整合，互相裨益；
　　利用本地和國(guó)際網(wǎng)絡(luò)：聯(lián)系學(xué)校、非政府機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)組織、研究機(jī)構(gòu) 及政策制訂者，加強(qiáng)在研究與發(fā)展上的協(xié)作；
　　建立研究實(shí)力：在學(xué)術(shù)人員、學(xué)系及研究中心等不同層面，發(fā)展具實(shí)力的研究隊(duì)伍，從事前沿研究。