沙同學(xué) 于10年前 提問
立思辰留學(xué)
據(jù)立思辰留學(xué)360介紹,諾曼底管理學(xué)院擁有3大校區(qū):港口城市《勒阿弗爾》,歷史名城《卡昂》,知名旅游城市《杜維》。供應(yīng)鏈管理,會展管理專業(yè)屬于法國知名專業(yè)。
勒阿弗爾(Le Havre)是法國北部諾曼底地區(qū)的繼魯昂之后的第二大城市,位于塞納河河口,瀕臨英吉利海峽,以其作為“巴黎外港”的重要的航運(yùn)地位而著稱,在法國經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)特的地位。勒阿弗爾港是一個深水海港,又面臨繁忙的英吉利海峽,世界上1/4的貨物在此通過。勒阿弗爾長期以來一直是歐洲的重要港口之一,按照港口吞吐量,勒阿弗爾是法國僅次于馬賽的第二大港口,但按照集裝箱貨運(yùn)量,勒阿弗爾則居法國第一位。勒阿弗爾是法國海岸線上橫渡大西洋航線的遠(yuǎn)洋船舶到歐洲的第一個掛靠港,也是離開歐洲前的最后經(jīng)停港。勒阿弗爾擁有完善的公路、鐵路和航空聯(lián)系,乘火車2小時到達(dá)巴黎(距離216千米),并可通過高速公路與巴黎、魯昂、亞眠等地相連。
諾曼底管理學(xué)院(Ecole de Management de Normandie)建于1872年,是法國歷史最為悠久的高等管理學(xué)院之一,開設(shè)本科至博士學(xué)位課程。學(xué)校有3個教學(xué)區(qū)分布在諾曼底高新技術(shù)區(qū)之間(Le Havre勒阿弗爾市,Caen卡昂市,Deauville杜維市),其目標(biāo)是培養(yǎng)高級創(chuàng)新型的企業(yè)管理人才,宗旨是創(chuàng)造與傳授知識,并通過教學(xué)、應(yīng)用研究和代際交流,培養(yǎng)經(jīng)理人員和企業(yè)家承擔(dān)當(dāng)前和未來的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
現(xiàn)在的諾曼底管理學(xué)院是上個世紀(jì)中期由卡昂商學(xué)院與勒阿弗爾商學(xué)院合并而成。學(xué)校每年有1400余名學(xué)生和近700名繼續(xù)教育課程學(xué)員注冊修讀學(xué)校的各類課程計劃。其中外國學(xué)生占20%,中國學(xué)生比例僅占1%。44名專職教師、300多名兼課教員、近30位外國客座教授以及500多家合作企業(yè)形成了學(xué)校教學(xué)機(jī)構(gòu)的主要角色群體。至今學(xué)校已經(jīng)有了8800多名活躍在各行各業(yè)的校友網(wǎng)絡(luò),為新畢業(yè)的學(xué)生提供最大的就業(yè)便利。
學(xué)校是歐洲管理基金會EFMD和美國國際管理教育聯(lián)合會AACSB認(rèn)可的高等商務(wù)管理學(xué)院,也是法國大學(xué)校協(xié)會的成員。學(xué)院依靠各組成單位間的優(yōu)勢互補(bǔ),并在諾曼底高科技園區(qū)框架下與大學(xué)締結(jié)聯(lián)盟,與全球眾多國家的超過100所大學(xué)有著合作關(guān)系,在眾多商業(yè)領(lǐng)域取得了杰出的成就,吸引了一大批分別來自世界不同國家和不同地區(qū)的學(xué)者及學(xué)生。
諾曼底管理學(xué)院和世界很多知名大學(xué)建立了交流項目:包括美國的伊利諾伊大學(xué),路易斯安娜大學(xué),西北州立大學(xué);加拿大的蒙克頓大學(xué);英國的雷丁大學(xué),�?巳卮髮W(xué);瑞典的哥德堡大學(xué)等。
HEC管理者教學(xué)方法:
1個真實的實踐問題
每年2個實踐項目
每個小組3個學(xué)生
在企業(yè)工作4到6周
諾 曼 底 管 理 學(xué) 院 很 大 的 一 個 特 色 是 學(xué) 校 應(yīng) 用 了 “ H E CEntrepreneurs” (HEC管理者)的教學(xué)方法(這個教學(xué)方法由法國最知名的商學(xué)院HEC巴黎高等商學(xué)院所創(chuàng)設(shè),宗旨是讓學(xué)生更加貼近企業(yè)的實際運(yùn)營),這使得學(xué)校在法國商學(xué)院中獨(dú)樹一幟。學(xué)生團(tuán)隊由企業(yè)內(nèi)的管理者直接領(lǐng)導(dǎo),此外還得到學(xué)校相關(guān)教授的輔導(dǎo)。在4到6周的時間里,學(xué)生會經(jīng)歷到現(xiàn)實商業(yè)領(lǐng)域中的各種情況,以及學(xué)會如何在企業(yè)資源和時間限制的情況下去應(yīng)對這些復(fù)雜的,多變的問題。
每個實踐項目都委托給一個發(fā)展中的企業(yè),這些實踐項目都經(jīng)過了學(xué)校相關(guān)專業(yè)碩士項目負(fù)責(zé)人的嚴(yán)格選拔程序,以期讓學(xué)生在實踐的過程中真正的接觸到企業(yè)的實際運(yùn)營,并且把自己學(xué)到的知識運(yùn)用到商務(wù)實踐中。實踐項目里的學(xué)生都被視為企業(yè)咨詢?nèi)藛T,是企業(yè)中真正的一員,并且得到公司專業(yè)人員的支持和管理。項目結(jié)束時,所有團(tuán)隊都需要將他們的報告呈現(xiàn)在學(xué)校指導(dǎo)老師以及企業(yè)的經(jīng)理組成的專業(yè)評審團(tuán)面前并接受他們的指導(dǎo)。