唐同學(xué) 于9年前 提問
立思辰留學(xué)
高考放榜后,香港高校又成了香餑餑,內(nèi)地不少在考前未向港校提交申請(qǐng)的高分考生甚至狀元,近日紛紛致電港校自薦,以爭(zhēng)取入讀機(jī)會(huì)。據(jù)悉,北京文科狀元丁藝莎已正式確認(rèn)選擇香港大學(xué),并將獲得45萬港元的最高獎(jiǎng)學(xué)金。
與狀元們向香港高校的自薦成風(fēng)相比,內(nèi)地高校在爭(zhēng)搶高考狀元上則明顯落后許多,不少名校居然通過私下掌握高分考生的電話,來?yè)尩孟葯C(jī)。
一邊是狀元們的主動(dòng)自薦申請(qǐng)就讀,一邊是高校的想方設(shè)法網(wǎng)羅狀元,香港高校和內(nèi)地高校對(duì)狀元的吸引力,形成了鮮明對(duì)照。狀元們?cè)趽裥I系暮翊吮”�,恐怕并不全是奔著香港高校高額的獎(jiǎng)學(xué)金而去,對(duì)香港高校教育理念以及背后隱性資源優(yōu)勢(shì)的向往或許才是最主要原因。
梳理香港高校在內(nèi)地的招生歷程就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)初香港高校來內(nèi)地?fù)屓瞬艜r(shí),也是見著高分就要,并開出很優(yōu)厚的條件,以吸引更多的尖子生去香港就讀。所以一時(shí)間,“北大、清華被掃成二流”、“香港高校來內(nèi)地掐尖”等爭(zhēng)議四起。由于擔(dān)心給內(nèi)地高校造成過大影響,香港高校還特地出面聲稱,北大、清華依然是一流高校。但隨著內(nèi)地學(xué)子報(bào)讀香港高校熱的逐漸升溫,人們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的香港高校在挑選人才上顯得更加理性。雖然為內(nèi)地學(xué)子提供的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額翻了好幾番,但他們對(duì)申請(qǐng)者的要求也是水漲船高。
反觀內(nèi)地的高校,似乎并沒有為香港高校的競(jìng)爭(zhēng)所觸動(dòng),或者說沒有從根子上對(duì)香港高校的沖擊予以重視,內(nèi)地名牌大學(xué)依然擺出自己的所謂優(yōu)勢(shì),在各地搜人才。殊不知,這些過去的優(yōu)勢(shì)與香港高校相比,已毫無優(yōu)勢(shì)可言。
香港高校的整體實(shí)力確實(shí)要高出內(nèi)地高校一籌,這一點(diǎn)從不時(shí)傳出的高校排行榜就可窺見一斑。無論是從師資力量、辦學(xué)體制,還是從國(guó)際視野來說,香港高校已經(jīng)能與國(guó)際一流學(xué)校對(duì)話、接軌。然而這些還不是全部,最重要的是,香港高校的教育理念和大學(xué)精神正是內(nèi)地高校所缺失的。
“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生當(dāng)年曾這樣說道。然而,眼下的內(nèi)地高校,卻是校園越來越大了,校舍越來越豪華了,設(shè)施越來越一流了,大師卻是越來越少了。大學(xué)逐漸呈現(xiàn)出了官僚化、行政化的趨勢(shì)。在這樣的利益思維下,大學(xué)精神被邊緣化。當(dāng)教育被當(dāng)作另一個(gè)官場(chǎng),當(dāng)學(xué)生在教育產(chǎn)業(yè)化大潮中失去大學(xué)的方向,狀元們對(duì)香港高校乃至國(guó)外一流大學(xué)趨之若鶩,也就不難理解了。
高等教育已經(jīng)全球化了,學(xué)生也好,教授也罷,自然會(huì)向往更具吸引力的大學(xué)。因而,與其說是高考狀元們?cè)趽裥I侠渎鋬?nèi)地高校,倒不如說是內(nèi)地高校把自己弄得越來越不像大學(xué)。爭(zhēng)搶高分考生,內(nèi)地名牌大學(xué)固然可以攬得先機(jī),但如果不想辦法重新找回流失的大學(xué)精神,以后必然會(huì)面臨著更多的精英流失。
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建議入學(xué)時(shí)購(gòu)買留學(xué)醫(yī)療保險(xiǎn),多數(shù)院校會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一投保,也可自行選擇合規(guī)保險(xiǎn)產(chǎn)品。就醫(yī)方面,校內(nèi)一般設(shè)有校醫(yī)院,能處理感冒等常見病,就診費(fèi)用…[詳細(xì)]
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時(shí)間比較緊張但有機(jī)會(huì)。香港高校申請(qǐng)截止日期多在次年1-4月,考研成績(jī)2月左右公布,若成績(jī)公布后立刻整理語言成績(jī)、推薦信等材料并提交申請(qǐng),可趕上部…[詳細(xì)]
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可以。獎(jiǎng)學(xué)金既有院校設(shè)立的全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金,也有政府相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,均由院校自主管理。申請(qǐng)渠道主要是聯(lián)系目標(biāo)院校的學(xué)生事務(wù)處或國(guó)際辦事處,了…[詳細(xì)]
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字?jǐn)?shù)建議控制在800-1000字,核心是突出與申請(qǐng)專業(yè)的匹配度。內(nèi)容上要說明學(xué)術(shù)興趣來源、過往課程學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)中積累的相關(guān)能力,再結(jié)合目標(biāo)院校專業(yè)的特…[詳細(xì)]
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研究型碩士學(xué)制2-3年,側(cè)重學(xué)術(shù)研究,需跟著導(dǎo)師做課題、寫論文,適合計(jì)劃讀博或從事學(xué)術(shù)工作的學(xué)生;授課型碩士多為1年制,以課堂授課和課程作業(yè)為主…[詳細(xì)]