香港是一座國際化的大都市，也是一個(gè)金融經(jīng)濟(jì)中心；中西文化交匯的地區(qū)，推行先進(jìn)的教育模式，理論與實(shí)踐并重，有著更廣闊的發(fā)展前景，事業(yè)上有更多的提升機(jī)會(huì)。香港讀碩士最大的優(yōu)勢(shì)在于免試入學(xué)，通過遞交申請(qǐng)材料、面試、條件優(yōu)秀者，就可以被錄取，學(xué)生不用遠(yuǎn)赴海外就可以感受不同的學(xué)習(xí)背景及文化特色，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野。
以下為學(xué)生們介紹一下留學(xué)香港的概況：
香港學(xué)校在世界的地位及排名
在國際高等教育研究機(jī)構(gòu)QS最新公布的亞洲大學(xué)排名榜中，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)均晉身5強(qiáng)，分別位列第一、二及第四位。在師資國際化、學(xué)生國際化、校園國際化的評(píng)比中，香港的多數(shù)學(xué)校都獲得了滿分。
香港公立院校的最新排名情況如下：
香港大學(xué) 全球24 亞洲 1
香港中文大學(xué) 全球46 亞洲 2
香港科技大學(xué) 全球前50 亞洲 4
香港城市大學(xué) 全球124 亞洲 15
香港理工大學(xué) 全球195 亞洲 30
香港浸會(huì)大學(xué) 全球 243亞洲 45
香港嶺南大學(xué) 亞洲 193
留學(xué)香港的必要條件
很多人以為去香港讀書，必須是211、985院校，其實(shí)并不然。很多二本、三本的學(xué)生也申請(qǐng)到了港大等著名學(xué)校。所謂的基本門檻一是要求獲得二等榮譽(yù)學(xué)術(shù)學(xué)位，其次是語言成績(jī)。香港不提供語言預(yù)科，工科類專業(yè)一般是雅思6~6.5分，托福70~85分；文科類的專業(yè)比較多，人文類、社科類、商科一般是6.5分為底線，傳媒、商科、翻譯類專業(yè)會(huì)更高一些，一般是7.5分，托福100分。二等榮譽(yù)學(xué)術(shù)學(xué)位換算成國內(nèi)的百分制是70~75分，但建議學(xué)生能夠達(dá)到80分以上會(huì)比較穩(wěn)妥。不同的是，英國、澳洲會(huì)把GPA作為硬性要求，但香港學(xué)校對(duì)于學(xué)生的考評(píng)中，GPA只是其中一部分，還有對(duì)于學(xué)生綜合能力的考察。
求學(xué)香港比留學(xué)美、英、澳的優(yōu)勢(shì)
首先最直觀的一點(diǎn)是，香港離大陸比較近，家長(zhǎng)想去探望學(xué)生，一個(gè)通行證就能過去了；其次是極高的性價(jià)比，去香港讀研通常只需要1年，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)15萬～20萬，而英國至少要25萬~30萬；再者，香港的教學(xué)質(zhì)量絲毫不輸給英國，甚至高于英國。一些熱門的專業(yè)在香港申請(qǐng)難度比較大，滿分為800分的GMAT成績(jī)，有時(shí)需達(dá)到740分才能被錄取。另外由于內(nèi)地學(xué)校與香港在教育、學(xué)術(shù)領(lǐng)域的頻繁互動(dòng)與交流，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等一批學(xué)校在內(nèi)地有很高的認(rèn)知度。不像英國、美國，我們所熟知的只有那牛津、劍橋、哈佛幾所頂尖學(xué)校。學(xué)生將來回來就業(yè)，也具備相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。
作為中西文化的融合交匯處，香港擁有有自己的教育特色
香港基本上沿襲了英聯(lián)邦的教育體制，本科3年制，研究生分為研究式和授課式兩種，前者是做項(xiàng)目，后者是修學(xué)分。95%的內(nèi)地學(xué)生都會(huì)申請(qǐng)授課式，但拿到的學(xué)位都是一樣的，不同的只是修課的方式。但香港又不同于英國寬松的學(xué)習(xí)氛圍，這點(diǎn)其實(shí)有些偏向東方式教育。雖然是1年制的課程，但香港學(xué)生每天的讀書時(shí)間在8~10個(gè)小時(shí)甚至更多，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)術(shù)能力要求都很高。學(xué)校也會(huì)給學(xué)生留大量作業(yè)，我的很多學(xué)生在香港讀書1年里瘦了30多斤。你會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒有多少學(xué)生打工，因?yàn)楹苌倌苡袝r(shí)間，當(dāng)你早上6點(diǎn)鐘去圖書館的時(shí)候，可能已經(jīng)沒有空位了。因此，既擁有毫不遜于英美的西方式開放教學(xué)，又保留了東方式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，我想這是香港獨(dú)一無二的教育特色。
港校學(xué)校對(duì)于學(xué)生的考察主要集中在哪些方面
港校通常會(huì)針對(duì)學(xué)生求學(xué)的動(dòng)機(jī)、文書的整合程度和專業(yè)申請(qǐng)的合理性進(jìn)行綜合考察，同時(shí)也很注重學(xué)生的實(shí)踐和綜合能力。比如申請(qǐng)MBA專業(yè)一般會(huì)要求3年以上的管理工作經(jīng)驗(yàn)。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，大二時(shí)從家里獲得資金，創(chuàng)辦了屬于自己的公司，這對(duì)他有兩點(diǎn)好處，一是他自己作為企業(yè)法人有了真正的管理經(jīng)驗(yàn)，提交的稅單等資料也能夠說明公司是有盈利的，第二也對(duì)他學(xué)習(xí)成績(jī)不理想做出了合理解釋。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)會(huì)占用他的大量精力，他大一、大二的成績(jī)還不錯(cuò)，到了大三平均分由80分下降到60、70分，這是他的一個(gè)亮點(diǎn)，最后成功申請(qǐng)到了該課程。
把香港作為跳板，從而去往世界更好的大學(xué)
這要看個(gè)人對(duì)自己的未來規(guī)劃了。事實(shí)上，很多學(xué)生到了大三時(shí)才會(huì)有出國打算，大多數(shù)人首選美國。但美國很多排名靠前的學(xué)校要求GRE成績(jī)，首先準(zhǔn)備時(shí)間倉促，學(xué)生不容易考到理想成績(jī)，其次以他目前的院校背景，申請(qǐng)好的美國大學(xué)比較困難。因此不少學(xué)生選擇將香港1年制的研究生課程作為跳板，這樣既能夠提升自身教育背景，又能為獲得較為理想的語言成績(jī)、較高的學(xué)術(shù)能力爭(zhēng)取更多的準(zhǔn)備時(shí)間。同時(shí)，香港確實(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生提供絕對(duì)的國際視野和更好的求學(xué)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校的專業(yè)性很強(qiáng)，比如浸會(huì)大學(xué)的傳媒學(xué)院世界排名前五，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生去往世界的大型媒體機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)觀摩，如英國BBC。
香港的地域文化濃厚，學(xué)生可得到異國文化的熏陶
這種看法可以理解，因?yàn)槿ハ愀哿魧W(xué)是不需要護(hù)照的。香港存在一些地域性文化，你最好會(huì)粵語，才能更好地在當(dāng)?shù)厣�。與英美比起來，它的英文語言環(huán)境可能稍遜一些，但在留學(xué)領(lǐng)域里，香港屬于新興項(xiàng)目，并不像英國、美國早年就有大批的中國學(xué)生前往。如果想說中文，其實(shí)在哪里都有土壤。我反而覺得，相近的文化更利于學(xué)生適應(yīng)環(huán)境。大多數(shù)香港人還是吃中餐，宗教信仰也類似，學(xué)生既不會(huì)面臨水土不服的異鄉(xiāng)孤獨(dú)感，又能接觸到很多國際化的東西。適應(yīng)能力和動(dòng)手能力一直是內(nèi)地學(xué)生的弱勢(shì)，如果將他完全投入到一個(gè)純西方的環(huán)境中，一些適應(yīng)能力不強(qiáng)的學(xué)生要么無法生存，要么只能禁錮在只有中國人的小世界里。但在香港能夠起到一個(gè)很好的過渡作用，快節(jié)奏的生活也會(huì)起到積極的刺激作用，很多學(xué)生一到香港就開始著手為自己的工作做各種準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)粵語、尋覓各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，如果跟不上就將被淘汰。
適合內(nèi)地學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)
香港與內(nèi)地互認(rèn)高等教育文憑。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)與香港教育統(tǒng)籌局局長(zhǎng)李國章在北京簽署了《內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認(rèn)高等教育學(xué)位證書的備忘錄》，教育部即日起承認(rèn)香港八間大學(xué)頒發(fā)的大學(xué)本科以上文憑。
這八所大學(xué)即香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)、浸會(huì)大學(xué)、嶺南大學(xué)和教育學(xué)院。最后兩個(gè)不太建議內(nèi)地學(xué)生申請(qǐng)，并不是學(xué)校不好，而是從學(xué)生就業(yè)的角度來看，這兩所學(xué)校在內(nèi)地的知名度略低一些。嶺南大學(xué)不是綜合類院校，不參加世界排名，它其實(shí)是從內(nèi)地遷過去的，推行東方傳統(tǒng)的儒家教育，在香港當(dāng)?shù)卣J(rèn)可度很高，但對(duì)于內(nèi)地生就沒必要了。教育學(xué)院與國內(nèi)諸多綜合類的師范院校不同，只開設(shè)跟教育相關(guān)的課程，如果回國就業(yè)或者以香港為跳板的話，這個(gè)學(xué)校的影響力相對(duì)不大。除此之外，其他6所學(xué)校都是非常不錯(cuò)的。
香港大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)
商科、傳媒、社科、語言類、法學(xué)，這些都是香港的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。香港理工的旅游學(xué)院酒店管理世界前三，港大的法學(xué)院、建筑學(xué)院、中大的社科類都得到國際認(rèn)可。關(guān)于社科方向的專業(yè)，社區(qū)的綜合整治、談判專家、社區(qū)服務(wù)人員、慈善機(jī)構(gòu)人員也是內(nèi)地生選擇比較多的專業(yè)。要提醒的是，由于學(xué)校對(duì)于成績(jī)和補(bǔ)考制度嚴(yán)格，香港學(xué)校的畢業(yè)率并不樂觀。所以不建議學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，或者申請(qǐng)專業(yè)跨度不要太大。
