留學去香港理工大學怎么樣？

　　1972年8月1日，香港理工學院成立，接管原“香港工業(yè)專門學院”的校園及師資，開辦技術與實用科目文憑與高級文憑課程。1983年，獲批準開辦首批共5個學士學位課程。1986年，首屆哲學碩士生入學。1989年，獲大學及理工教育資助委員會批準開辦首屆哲學博士課程。1993年，理工獲自我評審資格。1994年11月25日，《香港理工大學條例》經(jīng)立法局通過及刊憲后實行，“香港理工學院”正式升格為“香港理工大學”。
　　校園文化
　　校訓
　　開物成務 勵學利民
　　發(fā)展目標
　　成為一所提供“首選課程”，培育“首選畢業(yè)生”的首選大學”。
　　使命
　　透過以下途徑，發(fā)展以專業(yè)為基礎的卓越學術水平：
　　提供以應用為本的課程，讓畢業(yè)生能學以致用。
　　進行切合工商界及社會需要的應用研究。
　　提供理想的學習環(huán)境，讓學生全面發(fā)展學術以及個人的才能。
　　與工商界及專業(yè)團體發(fā)展密切的伙伴關系。
　　為在職人士提供進修課程，以利終身學習。
　　價值觀
　　奉行以下的價值觀，作為成功的基礎：
　　人才：香港理工大學珍惜廉正的品格、自由和創(chuàng)造力；鼓勵教職員不斷進取，并勇于接受可承受的合理風險。發(fā)展教職員的個人才能，以及將之互相配合，促進整體工作，發(fā)揮團隊精神。香港理工大學為學生及教職員提供理想的環(huán)境，讓他們可安心尋求及推動個人和大學的發(fā)展。
　　表現(xiàn)：香港理工大學要求教職員有出色的表現(xiàn)，對其中表表者加以獎勵表揚。香港理工大學鼓勵創(chuàng)新、務實和創(chuàng)業(yè)的精神，以及在學術及管理方面精益求精。
　　生產(chǎn)力：香港理工大學珍惜社會提供的資源，以最符合成本效益的方法，通過精簡的管理架構、高效率的程序、有效的制衡及完善的素質保證機制，取得高質素的成果。
　　伙伴關系：在共同努力實現(xiàn)該校抱負之時，教職員彼此緊密合作。香港理工大學整體也是社會的伙伴，分享共同的目標和重視相互的利益。