北海道大學辦學理念

　　開拓精神

　　留學360介紹，開拓精神是指，學生及教職員工隨著各個時代的不同需求，毅然去開拓新的道路的理想主義精神。以學術(shù)自由為基礎，不論是純理論性的研究還是在應用科學的領(lǐng)域，在推動富于創(chuàng)造性研究的同時，通過研究生院組織等的活性化，促進研究教育機能的發(fā)展。

　　培養(yǎng)國際性

　　札幌農(nóng)學校曾經(jīng)引進歐美文化及科學技術(shù)，并且由外籍教師開設了用英語進行授課的課程，自創(chuàng)辦之初便秉承國際化教育的理念，并以各種形式傳承著這一理念。

　　全方面教育

　　札幌農(nóng)學校不僅培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專家，還力圖培養(yǎng)出具有完善人格、高才智和多方面素養(yǎng)的人才。北海道大學，以在思想、文學上卓有建樹的內(nèi)村鑒三、志賀重昂、新渡戶稻造、有島五郎等為代表，在人文社會科學領(lǐng)域培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才。

　　重視實學

　　自札幌農(nóng)學校建校到發(fā)展成為一所重點綜合性大學，北海道大學重視實學的理念，凝結(jié)為以下兩個涵義：一是與現(xiàn)實世界融為一體的普遍性學術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造性研究；二是不僅僅進行基礎性研究，還重視知識、技術(shù)的應用和實用化，將研究成果還原于社會。宮部金吾在北海道廣闊的大自然中所進行的的植物研究、中谷宇吉郎有關(guān)雪的研究，都是從身邊的自然現(xiàn)象當中萌芽，從而創(chuàng)造出普遍性真理的研究精華。

　　北海道大學重視實學這一理念，有效利用北海道的地域特色進行學術(shù)創(chuàng)新的同時，通過拓展產(chǎn)業(yè)、學校、政府間的協(xié)作，將研究成果還原于北海道、日本乃至世界。北海道大學力圖在通過研究生院教育培養(yǎng)高級專家及職業(yè)人才的同時，進一步充實對在職人員的教育。