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          成功案例:雅思5分圓夢加拿大教育學碩士

          專家講座【活動預告】關于美國留學簽證的事兒

          • 上海 立思辰留學
          • 2021-12-24 10:00
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          專家講座【活動預告】留學澳洲如何選擇專業(yè)呢?

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          • 2021-12-15 10:00
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          專家講座【活動預告】加拿大留學申請定位解讀

          • 上海 立思辰留學
          • 2021-12-10 10:00
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          留學項目澳洲重開國門在即,立思辰留學鉅惠來襲!

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          • 2021-11-22 10:00
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            學生背景:李同學

            學歷背景:本科,電視編導專業(yè),GPA 3.3

            意向專業(yè):教育碩士專業(yè)

            語言水平:雅思5分

            學生難度:本科專業(yè)與申請專業(yè)跨度較大,語言成績比較低

            案例分析:

            李同學就讀于貴州民族學院,電視編導專業(yè)。大三下學期,她聯(lián)系到我,咨詢加拿大碩士留學。溝通過后,我了解到李同學當年是因為錄取專業(yè)調配,調配到電視編導專業(yè),學生本身并不喜歡這個專業(yè)。并且,學生的英文基礎相對比較差,咨詢的時候,沒有考過雅思,對于申請碩士的專業(yè)和未來從事的行業(yè)或職業(yè)都很不明確。

            事實上,學生現(xiàn)有的硬性條件是很難達到申請碩士的要求,再加之,加拿大嚴謹?shù)慕虒W制度對于學生跨專業(yè)申請更是拔高門檻。通過探究她本科階段的實習背景和未來職業(yè)工作性質方向,我給她制定了申請加拿大教育碩士專業(yè)方案。在我們的指引下,李同學也到相關的語言機構開出正式的助教實習證明。通過從各個角度搜集學生的背景素材,我們的文案老師范老師給李同學打造了一套符合她自身亮點的文書。)PS(個人陳述) 通過學術背景,校內外實踐經歷和職業(yè)目標等方面的詳細述說了學生與要申請的專業(yè)的契合度,如學生對教育專業(yè)的熱愛,自身的技能素質條件,對日后研究生生涯和未來就業(yè)方向的規(guī)劃等等。在2015年年底,范老師給李同學提交了布魯克大學和湯姆遜大學的申請。當時李同學還沒有任何的語言成績單。范老師也提前跟學校溝通好,到2016年年初再補雅思成績。

            到了2016年3月份,學生雅思成績出來了�?偡种挥�5分。學生表示這個分數(shù)其實就是她的正常水平了,也不愿意再考雅思。于是我們就直接提交了這份雅思成績單,并且及時聯(lián)系學校,希望學校能夠從學生各方面的條件綜合評估能否錄取。

            終于,在2016年5月份,李同學驚喜地收到了兩所大學的offer!湯姆遜大學給李同學發(fā)放雙錄取。由于學生語言成績不夠,學生可以先在入讀ESL課程,ESL課程結束后可入讀教育學碩士課程!另外,布魯克大學給李同學發(fā)放了masters preparation certificate in education  offer。這個一個8個月的教育學預科課程。預科課程結束后,GPA達到一定的要求,再入讀教育學碩士正課。對比過后,李同學選擇了湯姆遜大學的offer!

            然而,到了簽證階段,這又是一個考驗我們業(yè)務能力的環(huán)節(jié)了。李同學雅思只有5分,辦理簽證需要通過普通學生簽證這條途徑。普簽的審核要求是學簽當中最嚴格的簽證類型,這不僅體現(xiàn)在簽證官對申請人的學習能力,語言能力的審核,還有表現(xiàn)在簽證官對申請人的家庭收入來源分析的合理性評估。李同學父母都是公務員,收入不算高,并且擔保金的存款歷史不到一年。綜合來看,學生的簽證難度系數(shù)非常高。

            在撰寫學習計劃的時候,文案老師從學生的背景入手,合理解釋了自己本科畢業(yè)想轉讀教育學的原因;并且簡要地道出自己雅思低分的原因,以及自己對未來學習和職業(yè)生涯的規(guī)劃。另外,文案老師通過結合李同學父母的工作證明,存款證明,存折,房產證,車輛駕駛證等材料,合理解釋擔保金的收入來源。一套簽證材料制作完畢后,再通過留學360加拿大部資深文案團隊和經理的雙重查閱審核,最終的簽證材料再遞交上海的簽證中心。在整個跟進簽證進度的過程,文案老師都會定期網(wǎng)上查看簽證的審核進度。最終,通過我們的努力和家長學生的配合,我們在7月份協(xié)助學生拿到了加拿大學生簽證!

            羅老師點評:

            1.要善于挖掘學生的經歷亮點,提升學生的個人背景;

            2.對于申請專業(yè)迷茫的學生,顧問老師必須結合學生的興趣和未來就業(yè)方向,制定合理的選校方案;

            3.制作簽證方案時,要懂得如何從簽證官的角度,洞察簽證的疑點和難點;

            4.必須利用團隊的力量,集思廣益,合理取舍客戶提供的簽證材料,合理解釋學生的學習計劃和擔保金的收入來源,這對于簽證的審批起著至關重要的作用。

            關于羅老師:

            羅智文老師,留學360拿大首席留學顧問。加拿大維多利亞大學和新西蘭奧克蘭大學雙學士學位,留學多年,有著豐富的海外學習與工作經驗,熟悉雅思,托福等各類語言考試,回國后,多年以來一直致力于加拿大留學服務行業(yè),以專業(yè)的角度為學生精心規(guī)劃加拿大留學道路,掌握著最前沿的留學咨詢與留學發(fā)展方向!能夠根據(jù)申請人的不同背景,理性分析院校利弊,打造周密合理的留學方案。對于加拿大各類教育局,私立貴族高中,學院及大學的申請擁有豐富經驗!讓學生不在為出國留學而感到迷茫!

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