2020年6月起，新加坡更多的學(xué)校將開(kāi)設(shè)電腦應(yīng)用課程！

　　工業(yè)4.0大量運(yùn)用自動(dòng)化機(jī)器人、感測(cè)器物聯(lián)網(wǎng)、供應(yīng)鏈互聯(lián)網(wǎng)、銷(xiāo)售及生產(chǎn)大數(shù)據(jù)分析，以人機(jī)協(xié)作方式提升全制造價(jià)值鏈之生產(chǎn)力及品質(zhì)。

　　工業(yè)4.0的主要組成當(dāng)然是機(jī)器人科學(xué)！

　　新加坡南洋理工大學(xué)（Nanyang Technological University簡(jiǎn)稱(chēng)，NTU）擁有世界上最強(qiáng)大的機(jī)器人科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)之一。所涉及領(lǐng)域有人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、個(gè)性化醫(yī)療、智能醫(yī)療體系、包括地面車(chē)輛和無(wú)人機(jī)在內(nèi)的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)等等。自動(dòng)駕駛車(chē)輛，也是NTU能排在世界前列的領(lǐng)域之一。 如今，扼守馬六甲海峽發(fā)展迅猛的“智慧國(guó)”的新加坡要將這場(chǎng)”工業(yè)革命“深入到新加坡的中小學(xué)。

　　在小學(xué)階段

　　作為新加坡2021加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)的一部分，新加坡教育部將更加重視網(wǎng)絡(luò)健康教育！

　　這是為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的情緒韌性和獨(dú)立思考能力，以更好地應(yīng)對(duì)社交媒體與智能儀器普及化帶來(lái)的壓力。討論網(wǎng)絡(luò)健康課題的時(shí)間會(huì)增加50％，并以更生動(dòng)及貼近生活的教材，激發(fā)學(xué)生參與討論。

　　通過(guò)“有趣的代碼”計(jì)劃，學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)算思想并體驗(yàn)簡(jiǎn)單的編碼！

　　新加坡中小學(xué)推出“編碼樂(lè)”（Code for Fun)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，把編碼技能的訓(xùn)練融入課程，讓學(xué)生提早接觸科技與程序設(shè)計(jì)。

　　“編碼樂(lè)”課程是一項(xiàng)選修增益課程（Enrichment Class），共有116所小學(xué)和66所中學(xué)提供該課程，約有9萬(wàn)3000名學(xué)生已經(jīng)在接觸這門(mén)課。這個(gè)項(xiàng)目包括了使用基于視覺(jué)的直接編程體驗(yàn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是借助真實(shí)編程教具輔助的編程語(yǔ)言比如Scratch來(lái)幫助孩子理解編程語(yǔ)言以及培養(yǎng)編程思維。

　　據(jù)立思辰留學(xué)介紹，“Code for Fun”針對(duì)高年級(jí)的小學(xué)生和低年級(jí)的中學(xué)生，讓他們通過(guò)有趣的方式接觸程序設(shè)計(jì)和計(jì)算，以此培養(yǎng)和發(fā)展科技專(zhuān)才。后來(lái)在2014年，“編碼樂(lè)”（Code for Fun）增益課程，將從原本的選修課擴(kuò)展成必修課，所有四年級(jí)至六年級(jí)的小學(xué)生明年起都須上長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)的編程課。

　　在中學(xué)和大學(xué)階段

　　從2020年6月起，新加坡將逐步在所有中學(xué)推廣使用個(gè)人學(xué)習(xí)設(shè)備

　　到了2028年，新加坡所有中學(xué)生會(huì)各有一臺(tái)筆記型或平板電腦，他們將與新加坡學(xué)生學(xué)習(xí)空間和其他教育技術(shù)結(jié)合使用，以個(gè)性化和增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)。這將使學(xué)生能夠更好地掌握數(shù)字技能，并在他們探索日益數(shù)字化的世界時(shí)運(yùn)用這些技能�？捎脕�(lái)登錄“新加坡學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)”進(jìn)行課堂活動(dòng)與自主學(xué)習(xí)。

　　到了2024年，所有中一學(xué)生將擁有這類(lèi)個(gè)人學(xué)習(xí)電子配備。學(xué)生可利用教育儲(chǔ)蓄（Edusave）購(gòu)買(mǎi)電腦，除了每年提供的儲(chǔ)蓄額，教育部今年將撥出7500萬(wàn)元，為中小學(xué)生的教育儲(chǔ)蓄戶頭填補(bǔ)額外200元。低收入家庭學(xué)生也會(huì)獲額外津貼，無(wú)須自掏腰包購(gòu)買(mǎi)電腦。

　　去年，新加坡教育部在八所中學(xué)試行計(jì)劃，讓學(xué)生上課時(shí)使用電腦登錄新加坡學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)加深并獲得學(xué)習(xí)的自主權(quán)。并且通過(guò)初步研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)電子設(shè)備的濫用可以通過(guò)靈活運(yùn)用設(shè)備管理軟件和教室例程，和學(xué)生不使用時(shí)，將平板電腦面朝下放在課桌上的方法緩解。

　　試點(diǎn)研究的學(xué)校名單如下:

　　1.Bendemeer Secondary School

　　2. Bukit View Secondary School

　　3. Canberra Secondary School

　　4. Commonwealth Secondary School

　　5. Edgefield Secondary School

　　6. Meridian Secondary School

　　7. Orchid Park Secondary School

　　8. Pasir Ris Secondary School

　　更多的學(xué)校將開(kāi)設(shè)O水準(zhǔn)和A水準(zhǔn)計(jì)算機(jī)課程

　　從明年起，新加坡更多學(xué)校也將提供O水準(zhǔn)和A水準(zhǔn)電腦應(yīng)用計(jì)算課程。開(kāi)辦這科的中學(xué)將從22所增加到30所，初級(jí)學(xué)院則從八所增加到10所，以加強(qiáng)培養(yǎng)科技人才。

　　新加坡教育部指出，去年有500名學(xué)生報(bào)考O水準(zhǔn)電腦應(yīng)用計(jì)算，200名學(xué)生報(bào)考A水準(zhǔn)電腦應(yīng)用計(jì)算。當(dāng)局預(yù)計(jì)在未來(lái)，每年分別有700人和300人修讀O水準(zhǔn)和A水準(zhǔn)電腦應(yīng)用計(jì)算。

　　新加坡將通過(guò)數(shù)學(xué)課程深化計(jì)算思維

　　2020年實(shí)施的新《中學(xué)數(shù)學(xué)大綱》鼓勵(lì)有編程背景的學(xué)生編寫(xiě)程序，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。老師們也將指導(dǎo)學(xué)生在課程中尋找機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維。新加坡將在2021年推出修訂后的《初中科學(xué)》課程大綱，以幫助學(xué)生更好地理解新興技術(shù)，例如人工智能和其他技術(shù)進(jìn)步。

　　到了2025年，新加坡中小學(xué)將開(kāi)始采用結(jié)合人工智能科技的適應(yīng)式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)人化教育，這套系統(tǒng)會(huì)根據(jù)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平推薦教學(xué)視頻和閱讀材料，再請(qǐng)學(xué)生回答一系列問(wèn)題，了解他們是否正確掌握所學(xué)的知識(shí)。