低齡留學(xué)，選擇新加坡幼兒園就讀申請須知

　　新加坡學(xué)前教育的觀點是：幼兒各方面的發(fā)展都應(yīng)得到認(rèn)可和重視。由于不同的幼兒有不同的愛好和能力，因此教師應(yīng)為不同的幼兒提供不同的學(xué)習(xí)方式。

　　新加坡一共有三種幼兒園，分為：政府幼兒園、私立幼兒園、國際幼兒園。

　　多大上幼兒園？

　　Childcare（托兒所）和Kindergarden（幼兒園）有所區(qū)別，在招生的年紀(jì)，接送時間和放假時間等方面都有區(qū)別。

　　新加坡的幼兒園一般都是中英文雙語教學(xué)，老師和學(xué)生的比例也是有具體要求的，比如說18-30個月的孩子比例是1:8，意思就是一個老師最多帶8個孩子。

　　幼兒園和托兒所都有全日制和半日制，幼兒園全日一般是早9點-晚5點，托兒所是早7點-晚7點，工作較晚的家長就會把孩子送到托兒所。

　　班級:

　　嬰兒全托（18個月之前）

　　PN 學(xué)前班/ Playgroup 小豆豆班（18個月）

　　N1 小小班 3歲

　　N2 小班 4歲

　　K1 中班 5歲

　　K2 大班 6歲

　　新加坡幼兒園教育特色

　　特色活動

　　除了常規(guī)的教學(xué)，幼兒園為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、拓展視野、發(fā)掘潛能，經(jīng)常組織各種各樣的集體參觀或游覽，如看電影，參觀消防局、動物園、職業(yè)體驗館等。

　　同時，幼兒園每年還會舉辦一些活動，如文化節(jié)/旅游節(jié) (請小朋友展示、介紹本國特色的景點、動物、服裝、食品等) 和文藝表演。

　　幼托一體化

　　區(qū)別于國內(nèi)的教育體系，新加坡學(xué)前教育將托育與幼兒園連接、融合，把學(xué)前教育分為托兒所(Nursery)和幼兒園(Kindergarten)兩個階段。眾多新加坡幼兒園已實現(xiàn)托幼一體化，并且體系已臻完善。

　　區(qū)別于國內(nèi)的兩教一保，新加坡采取的是保教合一，為幼兒保育提供全面的學(xué)前課程，其中尤為注重“托”與“幼”之間的銜接與聯(lián)結(jié)。

　　托育階段以保育、啟蒙為主，特別注重孩子的安全和身心健康。從業(yè)人員必須學(xué)習(xí)嬰幼兒的指導(dǎo)框架，掌握營養(yǎng)、心理發(fā)展、嬰幼兒語言、早期教育理論等多種知識。

　　還需要具備教學(xué)和游戲創(chuàng)造與設(shè)置、個人及集體情緒管理、問題解決、家園溝通等多種綜合技能。幾乎涵蓋了所有營造孩子健康成長的范圍。

　　到了幼兒園階段，則更加注重發(fā)展孩子的語言技能、社交技能、解決問題的技能，數(shù)字概念、音樂欣賞和戶外活動等方面的能力。

　　家園溝通

　　在與家長的溝通方面，每年開學(xué)初，幼兒園會舉行說明會，介紹幼兒園各方面的情況，教師會與家長見面。之后會組織家長與教師一對一的見面會，教師也會定期對孩子的表現(xiàn)和發(fā)展提供反饋報告。

　　新加坡幼兒園優(yōu)勢

　　零條件入學(xué)

　　新加坡幼兒園入學(xué)零條件，3至5歲的孩子可以直接申請新加坡幼兒園，不論是新加坡本地公民或是國際學(xué)生都可以申請就讀新加坡的幼兒園。無論是政府幼兒園，還是私立或國際學(xué)校均向國際學(xué)生開放。

　　教學(xué)質(zhì)量

　　新加坡作為亞洲的教育重鎮(zhèn)，其教學(xué)體系和質(zhì)量一直備受認(rèn)可。新加坡幼兒園課程主要發(fā)展孩子的語言技能，基本數(shù)字概念，社交技能，創(chuàng)意，音樂欣賞以及戶外活動等幾個方面，以促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展。

　　陪讀政策

　　低齡留學(xué)不少家長都會擔(dān)心孩子那么小，一個人在新加坡怎么生活? 這一點在有陪讀政策的新加坡就不用擔(dān)心了，在孩子成功獲得學(xué)生簽證后，孩子母親、奶奶、外婆其中一位可以陪讀家屬身份照顧孩子。

　　小一直入申請

　　孩子作為國際學(xué)生讀完幼兒園后，如果政府學(xué)校有學(xué)位則無需參加考試可申請進(jìn)入小一就讀。

　　據(jù)立思辰留學(xué)介紹，學(xué)生如果是讀小學(xué)再過來新加坡讀書，則必須參加入學(xué)考試 (AEIS)。AEIS考試的競爭力相對較大，所以通過小一直入進(jìn)入中小學(xué)是唯一一次不用考試進(jìn)入政府中小學(xué)的機會。