新加坡28所中學今年起將全面實施科目編班制

　　新加坡新任教育部長兼財政部第二部長黃循財8月4日在Facebook上宣布，新加坡政府已決定取消分班制，共有28所中學從今年起全面試行科目編班制，讓中一級任班不以快捷、普通學術或普通工藝源流區(qū)分。同班學生一起上品格與公民教育、體育等共同課，并依各自不同的學習程度“分班”上英文、數理等學術科。

　　在目前的制度下，學生所修讀的是屬于自己源流的科目，分為快捷和普通源流。不過，在實施科目編班全面計劃（Full Subject-Based Banding）后，學生不再受快捷或普通源流的限制，而是根據自己的強項來選讀適合自己程度的科目。

　　除了目前的英語、母語、數學和科學四個科目外，學生也可以從中二起，選讀程度較高的人文科目如社會科（Social Studies）、歷史、地理和文學。

　　在新的科目編班制度下，原屬于普通工藝源流（Normal Technical）程度的科目將歸為中學水準1（General 1，G1）、普通學術源流（Normal Academic）程度的科目則是中學水準2（General 2，G2）、快捷源流（Express）程度的科目是中學水準3（General 3，G3）。至2024年，中學會考將不分N水準和O水準，改以全國統(tǒng)一考試框架。

　　科目編班具體實施措施

　　普通（學術）/普通（工藝）源流的學生如果在小六會考（PSLE）中的英文、數學、科學和母語科目取得優(yōu)異表現(xiàn)，可自中一起就選修這些科目里更高層級的課程。

　　普通（學術）/普通（工藝）源流的學生如果在小六會考的標準科目中考取A*或A，他們可選修相應科目的快捷課程。

　　普通（工藝）源流的學生如果在小六會考的標準科目中考取至少C，或基礎水平科目上中考取‘1’級的成績，他們可選修相應科目的普通（學術）源流課程。

　　升上中一后，其他普通（學術）/普通（工藝）源流的學生如果在校內考試的某些科目考取優(yōu)異成績，也可在校方斟酌后，選修相應科目的更高學術層級的課程。

　　新加坡科目編班的實行意味著新加坡之前采用的分流制度將被淘汰，對于這項政策，很多家長表示有一些疑問：

　　Q:教師是否會放慢教學進度？

　　A:教育部表示雖然分流制度被取消，但是新加坡的因材施教教育方針沒有改變，所以在未來的課堂上，教師將能夠針對學生的長處和短處進行適合學生的教育。

　　Q:標簽效應會殘留嗎？

　　A:自2008年全面取消小學階段分流制度，改為科目編班之后，頗有成效，政府對此表示，標簽效應不會殘留，還會在新制度中被降低。

　　Q:這是否會對成績優(yōu)秀的學生不利？

　　A:成績表現(xiàn)良好的學生并不會受到影響。學生將根據自己的能力，修讀中學水準1、中學水準2或中學水準3的科目�？颇康膶W習程度相同的學生，會被安排在同一班上課，因此他們的學習能力并不會差太遠。

　　Q:實行科目編班全面計劃后，高等教育學府在收生方面有何改變？

　　A:隨著2024年科目編班全面計劃的推行，到2027年起，中學會考不分N水準和O水準，改以全國統(tǒng)一考試框架，將由教育部和英國劍橋共同制定新的畢業(yè)證書。全國考試的成績單上會列出學生所報考的科目和程度，如中學水準1（General 1，G1）……

　　Q:學校是否會繼續(xù)根據學生成績來編排班？

　　A:隨著科目編班全面計劃的實行，學生將根據自己的能力選讀各種科目的程度。實施科目編班全面計劃后，同一個學習程度和速度的學生將被編入同一班。因此，雖然班里有來自不同積分段的學生，但他們在同一個科目上的能力是相同的。