馬來西亞泰萊大學(xué)教育學(xué)學(xué)士課程

　　強(qiáng)大的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)使得泰萊大學(xué)60多年都站在馬來西亞教育的最前沿。泰萊大學(xué)教育學(xué)院的目的是培養(yǎng)未來的教育工作者，使他們能夠掌握扎實(shí)的教育技能擁有廣闊的視野并具有在全球范圍內(nèi)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，有機(jī)會(huì)引導(dǎo)和激勵(lì)下一代并發(fā)揮作用。學(xué)生有機(jī)會(huì)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際私立國(guó)際學(xué)校任教。

　　教育學(xué)學(xué)士課程在對(duì)教育的哲學(xué)、理論和概念理解的基礎(chǔ)上，灌輸良好的教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)知識(shí)、技能和傾向。

　　學(xué)制：3年

　　入課時(shí)間：1月、3月、8月

　　雅思要求：5.0，無雅思亦可申請(qǐng)

　　總學(xué)雜費(fèi)：103,539馬幣

　　公共課程

　　哲學(xué)與課程設(shè)計(jì)

　　教育、學(xué)校和社會(huì)

　　在課堂上教授和管理不同的學(xué)習(xí)者

　　學(xué)習(xí)、評(píng)估和反饋

　　新教育學(xué)-數(shù)字工具和資源

　　反思實(shí)踐者：教師調(diào)查工作

　　行動(dòng)研究項(xiàng)目

　　實(shí)習(xí)

　　專業(yè)實(shí)踐1（PP1）

　　專業(yè)實(shí)踐2（PP2）

　　理論聯(lián)系實(shí)際

　　專業(yè)方向

　　選擇1：小學(xué)教育

　　語言藝術(shù)教學(xué)

　　小學(xué)英語教學(xué)

　　語言使用與社會(huì)

　　數(shù)與代數(shù)

　　測(cè)量與幾何

　　統(tǒng)計(jì)

　　科學(xué)-系統(tǒng)和周期

　　科學(xué)-能量與相互作用

　　科學(xué)的本質(zhì)

　　選擇2：生物和化學(xué)

　　生命科學(xué)原理

　　遺傳學(xué)原理

　　生物多樣性與保護(hù)

　　人體解剖學(xué)與生理學(xué)

　　普通化學(xué)1

　　普通化學(xué)2

　　有機(jī)化學(xué)原理

　　科學(xué)的本質(zhì)

　　特征教學(xué)法與教學(xué)問題

　　選擇3：數(shù)學(xué)和物理

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)字1

　　微積分

　　高級(jí)微積分

　　線性代數(shù)基礎(chǔ)

　　物理學(xué)1

　　物理2

　　工程靜力學(xué)

　　科學(xué)的本質(zhì)

　　特征教學(xué)法與教學(xué)問題

　　選擇4：商學(xué)與經(jīng)濟(jì)

　　會(huì)計(jì)學(xué)概論

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　金融學(xué)概論

　　管理學(xué)概論

　　組織行為學(xué)

　　特征教學(xué)法與教學(xué)問題

　　國(guó)際商務(wù)概論

　　領(lǐng)導(dǎo)和變革管理

　　商業(yè)道德和價(jià)值觀

　　國(guó)際經(jīng)濟(jì)理論與政策

　　個(gè)人理財(cái)規(guī)劃

　　選擇5：英語教育

　　語言、文化與社會(huì)

　　語言學(xué)概論

　　批判性閱讀與思考技巧

　　語言的聲音

　　創(chuàng)造性寫作

　　文學(xué)概論

　　語言與話語

　　語言技能教學(xué)

　　特征教學(xué)法與教學(xué)問題

　　專業(yè)領(lǐng)域：

　　教師

　　特殊教育需要老師

　　教育機(jī)構(gòu)管理員

　　教育研究員

　　導(dǎo)師

　　學(xué)習(xí)導(dǎo)師

　　學(xué)校行政人員

　　高校圖書館館員

　　顧問

　　企業(yè)培訓(xùn)師

　　國(guó)際實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 等