去卡塞爾大學(xué)有什么特點(diǎn)？

　　立思辰留學(xué)360介紹，卡塞爾大學(xué)的教學(xué)深受卡塞爾模式的影響，它是一種十分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的教學(xué)理念，是卡塞爾大學(xué)建立以及學(xué)位制度改革的指導(dǎo)思想。所有專業(yè)都會(huì)在開始之初與工作實(shí)踐相聯(lián)系，舉例來(lái)說(shuō)師范類的學(xué)生在大學(xué)初期就會(huì)對(duì)教師的日常工作有所了解，而不是像其他大學(xué)直到學(xué)生快畢業(yè)了才有相關(guān)要求。
　　卡塞爾大學(xué)的研究領(lǐng)域歷來(lái)比較廣泛，通常是跨學(xué)科的；歸納起來(lái)主要有四方面，即“自然，科技，藝術(shù)，社科”。研究重心包括：環(huán)境研究，技術(shù)工程科學(xué)(建造學(xué)，電氣工程學(xué)，機(jī)械制造，成型技術(shù))，信息學(xué)和納米結(jié)構(gòu)科學(xué)，社會(huì)科學(xué)（全球化研究，發(fā)展性合作），還有藝術(shù)以及設(shè)計(jì)。 開設(shè)的大量碩士課程傾向于國(guó)際化，以英語(yǔ)授課�？ㄈ麪柎髮W(xué)的校訓(xùn)即所謂的卡塞爾模式 — 一個(gè)與大量實(shí)踐所練習(xí)的教學(xué)理念：所有專業(yè)必須經(jīng)過(guò)正規(guī)的實(shí)習(xí)才能畢業(yè)。
　　以環(huán)境系統(tǒng)(CESR),高等教育(INCHER),氣候保護(hù)及適應(yīng)(CliMA)為主的研究所在其各自的領(lǐng)域都是獨(dú)一無(wú)二，享譽(yù)國(guó)際的。此外，環(huán)境友好建筑研究中心(ZUB)以及弗勞恩霍夫建筑物理研究中心(IPB)設(shè)在卡塞爾大學(xué)的代表處也極大地提高了大學(xué)在研究領(lǐng)域的聲譽(yù)。