• 中國香港 成功案例
• 2018-06-01 13:53:25

是因為理工科的專業(yè)背景培養(yǎng)出了C同學(xué)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計方面的優(yōu)勢，以及較強的量化分析能力，可以為商科學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。在大二下學(xué)期的時候，學(xué)生還經(jīng)歷了一次美國交流實習(xí)的機會，學(xué)生實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，并獲得公司頒發(fā)分榮譽證書！學(xué)生在畢業(yè)后的一年里，一直從事人力資源

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• 2018-06-01 13:52:24

Y同學(xué)是2018年2月底首次咨詢留學(xué)360的，當(dāng)時她就表示對research degree很感興趣。但Y同學(xué)既無research plan也無GRE分?jǐn)?shù)，而且也從來沒有跟院校教授聯(lián)系過。對此，顧問跟Y同學(xué)詳細解釋了research和taught的區(qū)別，建議同時申請research和taught課程。根據(jù)Y同學(xué)的個人意愿和

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• 2018-06-01 13:51:23

在跟學(xué)生多次的溝通中，我列舉了這兩年來我們申請香港商科高端院校學(xué)生的錄取情況，文書如何進行的包裝。同時，給到了學(xué)生看到同樣交大學(xué)生的錄取案例，但是都是碩士的錄取，商科博士對于中介來說是沒人敢嘗試的，因為商科研究生的申請難度都十分之大，更何況要申請香港

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• 2018-06-01 13:50:17

崔同學(xué)的媽媽是在2018年的1月初開始在立思辰留學(xué)360的網(wǎng)站上咨詢香港本科申請的事宜。當(dāng)時崔媽媽說，孩子還沒有考出雅思成績，通過詳細的溝通和問詢，了解到崔同學(xué)在國內(nèi)上的是A-Level國際班，同時已經(jīng)拿到了數(shù)學(xué)物理化學(xué)經(jīng)濟和英語四門課程全A的成績。

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• 2018-04-01 10:55:49

是因為理工科的專業(yè)背景培養(yǎng)出了C同學(xué)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計方面的優(yōu)勢，以及較強的量化分析能力，可以為商科學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。在大二下學(xué)期的時候，學(xué)生還經(jīng)歷了一次美國交流實習(xí)的機會，學(xué)生實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，并獲得公司頒發(fā)分榮譽證書！學(xué)生在畢業(yè)后的一年里，一直從事人力資源

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• 2018-04-01 10:41:43

Z同學(xué)的本科院校雖然不是211、985背景，但是在國內(nèi)的排名和認(rèn)可度相對較高。并且Z同學(xué)在本科期間有過臺灣大學(xué)一個學(xué)期的交流經(jīng)歷，對豐富個人經(jīng)歷有利。同時，Z同學(xué)在專業(yè)選擇上沒有太強的針對性，余地較大，有利于顧問老師們選擇競爭相對小的專業(yè)進行申請。最關(guān)鍵的是，

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• 2018-04-01 10:41:32

通過和胡同學(xué)的配合，我們高效的、順利的完成了我們的申請文書的撰寫。萬事俱備，只欠東風(fēng)，接下來胡同學(xué)也順利的拿到了雅思7分和7.5分的優(yōu)異成績。我們便在香港各院校開放申請的第一時間遞交了入學(xué)申請。

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• 2018-04-01 10:41:20

在跟學(xué)生多次的溝通中，我列舉了這兩年來我們申請香港商科高端院校學(xué)生的錄取情況，文書如何進行的包裝。同時，給到了學(xué)生看到同樣交大學(xué)生的錄取案例，但是都是碩士的錄取，商科博士對于中介來說是沒人敢嘗試的，因為商科研究生的申請難度都十分之大，更何況要申請香港

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• 2018-04-01 10:41:05

Y同學(xué)是首次咨詢留學(xué)360的，當(dāng)時她就表示對research degree很感興趣。但Y同學(xué)既無research plan也無GRE分?jǐn)?shù)，而且也從來沒有跟院校教授聯(lián)系過。對此，顧問跟Y同學(xué)詳細解釋了research和taught的區(qū)別，建議同時申請research和taught課程。根據(jù)Y同學(xué)的個人意愿和綜合情況，

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• 2018-03-01 16:39:36

是因為理工科的專業(yè)背景培養(yǎng)出了C同學(xué)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計方面的優(yōu)勢，以及較強的量化分析能力，可以為商科學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。在大二下學(xué)期的時候，學(xué)生還經(jīng)歷了一次美國交流實習(xí)的機會，學(xué)生實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，并獲得公司頒發(fā)分榮譽證書！學(xué)生在畢業(yè)后的一年里，一直從事人力資源

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• 2018-03-01 16:37:37

Y同學(xué)是首次咨詢留學(xué)360的，當(dāng)時她就表示對research degree很感興趣。但Y同學(xué)既無research plan也無GRE分?jǐn)?shù)，而且也從來沒有跟院校教授聯(lián)系過。對此，顧問跟Y同學(xué)詳細解釋了research和taught的區(qū)別，建議同時申請research和taught課程。根據(jù)Y同學(xué)的個人意愿和綜合情況，

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• 2018-03-01 16:36:31

在跟學(xué)生多次的溝通中，我列舉了這兩年來我們申請香港商科高端院校學(xué)生的錄取情況，文書如何進行的包裝。同時，給到了學(xué)生看到同樣交大學(xué)生的錄取案例，但是都是碩士的錄取，商科博士對于中介來說是沒人敢嘗試的，因為商科研究生的申請難度都十分之大，更何況要申請香港

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• 2018-03-01 16:35:42

通過和胡同學(xué)的配合，我們高效的、順利的完成了我們的申請文書的撰寫。萬事俱備，只欠東風(fēng)，接下來胡同學(xué)也順利的拿到了雅思7分和7.5分的優(yōu)異成績。我們便在香港各院校開放申請的第一時間遞交了入學(xué)申請。

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• 2018-03-01 16:34:46

Z同學(xué)的本科院校雖然不是211、985背景，但是在國內(nèi)的排名和認(rèn)可度相對較高。并且Z同學(xué)在本科期間有過臺灣大學(xué)一個學(xué)期的交流經(jīng)歷，對豐富個人經(jīng)歷有利。同時，Z同學(xué)在專業(yè)選擇上沒有太強的針對性，余地較大，有利于顧問老師們選擇競爭相對小的專業(yè)進行申請。最關(guān)鍵的是，

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• 2018-02-01 16:08:30

佛法是最高的科學(xué)和文明，它是多元而辯證的，既然立志深入經(jīng)典，實修佛法，那么我需要首先開闊自己的心胸和眼界。國際化，高度文明現(xiàn)代化的香港對傳統(tǒng)文化和信仰予以了充分的尊重，這正是我心之所向。

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• 2018-02-01 16:05:35

沈同學(xué)的申請真可謂是一波三折。香港理工大學(xué)的會計學(xué)(MSc Accountancy)是全香港最好的會計專業(yè)，1.5年的學(xué)制，就業(yè)率非常高，且認(rèn)可度極高。對于部分2+2背景的學(xué)生，在申請的時候其實是有優(yōu)勢的，重點發(fā)掘?qū)W生的亮點和優(yōu)點還是很有可能入圍頂尖專業(yè)的，另外此類學(xué)生最好

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• 2018-02-01 16:04:20

在面訪中得知L同學(xué)之前在一家機構(gòu)申請過入學(xué)的碩士，結(jié)果申請失敗了。也因為學(xué)歷背景和語言條件各方面的限制，L同學(xué)曾一度放棄過去香港讀研的事情，但是想到自己花了兩年的時間自考了西北大學(xué)的本科就是想圓香港讀書的夢想又不甘心就這樣放棄了。

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• 2018-02-01 16:02:47

在專業(yè)申請文書、優(yōu)質(zhì)推薦信、面試培訓(xùn)的幫助下，X同學(xué)最終獲得英國倫敦大學(xué)學(xué)院心血管科學(xué)專業(yè)、香港中文大學(xué)消化內(nèi)科專業(yè)、香港大學(xué)醫(yī)學(xué)哲學(xué)研究型碩士錄取。更重要的是，香港大學(xué)還為他發(fā)放了每個月14350港幣的獎學(xué)金，兩年約有35萬港幣獎學(xué)金（折合人民幣約28萬）。

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• 2018-01-02 10:47:37

是因為理工科的專業(yè)背景培養(yǎng)出了C同學(xué)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計方面的優(yōu)勢，以及較強的量化分析能力，可以為商科學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。在大二下學(xué)期的時候，學(xué)生還經(jīng)歷了一次美國交流實習(xí)的機會，學(xué)生實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，并獲得公司頒發(fā)分榮譽證書！學(xué)生在畢業(yè)后的一年里，一直從事人力資源

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• 2018-01-02 10:47:18

Y同學(xué)是首次咨詢留學(xué)360的，當(dāng)時她就表示對research degree很感興趣。但Y同學(xué)既無research plan也無GRE分?jǐn)?shù)，而且也從來沒有跟院校教授聯(lián)系過。對此，顧問跟Y同學(xué)詳細解釋了research和taught的區(qū)別，建議同時申請research和taught課程。根據(jù)Y同學(xué)的個人意愿和綜合情況，