學生成績比較好，家長對院校綜合排名有一定要求，我們根據(jù)學生的條件和家長的要求最終申請了格拉斯哥大學的這個專業(yè)，拿到了錄取。
GAO同學本科是在香港浸會大學就讀，本科GPA不高，2.5，不到3.0. 學生找到我們時，希望可以申請英國名牌大學讀商科。學生對于研究生專業(yè)并不挑剔，只希望排名上能越靠前越好。其實這代表的是很多學生的普遍想法，專業(yè)可以調(diào)劑但學校排名要高。雖然這并不是全無道理，但我
WANG同學本科是江蘇一所三本學院，師范專業(yè)，希望將來可以從事幼兒教育工作。雖然本科學校排名不高，但王同學本科學習努力，平均分比較高，有83分。和其他學生一樣，也希望可以通過英國研究生一年的學習，一來可以獲得名牌大學的敲門磚來提高自己的競爭力，二來可以去西
Chen同學跟我認識已經(jīng)有4-5年的時間了，他第一次來公司的時候還是一個高中在讀的學生，當時還是個小男孩的他，一眨眼就已經(jīng)本科快要畢業(yè)。因為本科一路走來，但凡有點學習上的事情，他都會及時跟我聯(lián)系，所以長期下來，我對學生的學習情況十分了解。在拿到學生的成績單后
這個學生的辦理過程可謂是一波三折。學生本科院校是一所三本附屬院校，按照瑪麗女王的錄取標準來說本應不在錄取范圍內(nèi)，但好巧不巧，學校竟然破天荒的發(fā)來了錄取通知書。學生本來就心儀這所學校，一拿到錄取通知書更是欣喜若狂，立馬準備語言課學費，就滿心歡迎的準備去
Wang同學找到我的時候，開門見山的說明了自己本科均分偏低的情況，但是自己知道如果僅憑自己的本科學歷，恐怕很難有個比較好的職業(yè)發(fā)展，所以找到我的時候希望我們能幫幫他，給他找?guī)讉�能符合他成績的學校，最好還是世界排名不錯的學校。金融與會計專業(yè)是英國的熱門研究
WANG同學本科是江蘇一所三本學院，師范專業(yè)，希望將來可以從事幼兒教育工作。雖然本科學校排名不高，但王同學本科學習努力，平均分比較高，有83分。和其他學生一樣，也希望可以通過英國研究生一年的學習，一來可以獲得名牌大學的敲門磚來提高自己的競爭力，二來可以去西
WU同學是通過之前辦理的學生介紹認識的。由于本科是三本學校，所以起初Wu同學在當?shù)刂薪槎嗵幾稍儯急桓嬷緦W校申請世界名牌大學是不可能的，在朋友的力薦下，小吳同學找到了我。在與Wu同學的溝通中我發(fā)現(xiàn)，雖然她本科學校并不出色，但是學生本科平均分比較高，接近
XING同學本科就讀于國內(nèi)一所二本大學，本科就讀期間沒有考慮到將來出國事宜，所以沒有太在意考試成績，所以本科整體GPA偏低，但是XING同學的優(yōu)勢在于畢業(yè)后在通訊領域有5年的工作經(jīng)驗，并且都任職于國內(nèi)領先的通訊企業(yè)，工作內(nèi)容也是非常核心的通訊工程，所以學生非常明
Chen同學跟我認識已經(jīng)有4-5年的時間了，他第一次來公司的時候還是一個高中在讀的學生，當時還是個小男孩的他，一眨眼就已經(jīng)本科快要畢業(yè)。因為本科一路走來，但凡有點學習上的事情，他都會及時跟我聯(lián)系，所以長期下來，我對學生的學習情況十分了解。在拿到學生的成績單后
跟Huang同學的第一次見面是在農(nóng)歷春節(jié)前期，我仍舊記得由于當時國內(nèi)疫情爆發(fā)，我們彼此帶著口罩在辦公室交流英國留學和制定申請方案的樣子，那天我們在辦公室一直溝通到晚上10點，Huang同學和媽媽對我們的敬業(yè)精神十分感動，當天就簽訂的英國留學服務協(xié)議。
學生家長找到我是一個偶然的機遇，是去年暑假的時候一個之前辦理的學生家長的朋友，第一次見面的話是在杭州公司。然后第二次的話，到上海來，直接簽約的學生比較優(yōu)秀。985的學校，Gpa稍微弱了一點，簡單比較擔心，然后規(guī)劃了相關的專業(yè)，也是想沖擊英國前五和香港比較好
Mao同學本科是國內(nèi)一所重點大學畢業(yè)，本科是新聞專業(yè)，平均分83分，聯(lián)系到我的時候期初并沒有想好研究生就讀專業(yè)，只是表達出想換個專業(yè)，換個領域的想法。在我跟她進一步溝通的過程中發(fā)現(xiàn)，學生本科階段多次參加商業(yè)模擬競賽，談及到自己在活動中的表現(xiàn)，學生也侃侃而談
Pang同學本科就讀專業(yè)為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，本科成績81分，并且參加過多次校級商務競賽，對于未來職業(yè)發(fā)展道路也非常明確，希望可以去英國深造相關領域碩士，方便回國后在互聯(lián)網(wǎng)領域工作。學生聯(lián)系到我的時候其實對于未來申請的專業(yè)并沒有十分清晰，而恰巧我剛幫助幾個學生研究
陳同學本科是美術生，就讀專業(yè)是服飾設計，學生聯(lián)系我的時候，擔心本科平均分不是特別高而申請不到英國碩士。辦理藝術類申請，我是非常有經(jīng)驗的。對于設計類學生來說，除了平均分以外，英國大學最為看重的其實是學生的作品集質(zhì)量。在進一步跟學生溝通后，我了解到雖然學
周同學本科就讀專業(yè)是新聞傳播學，由于專業(yè)和將來工作發(fā)展需要，學生希望可以在研究生階段進一步學習文學專業(yè)，來提高自身的文學修養(yǎng)，從而能更好的為將來就業(yè)做準備。文學專業(yè)的申請對申請者要求比較高，高是在于不僅對于學生英語能力要求高，也要求申請者有一定的寫作
學生本科學習的是數(shù)字媒體，自身也對于游戲設計與應用非常感興趣，在本科階段就參與設計了多個電子游戲，希望以后可以從事動漫設計方面的工作。找到我們時希望我們可以幫她申請英國游戲設計專業(yè)出名的學校，希望可以在英國學到更加偏重實踐的技術，方便回國后能有更好的
學生本科在馬來西亞林國榮創(chuàng)意大學讀本科，由于本科學校不理想，所以希望可以通過我們幫忙申請一所世界名校讀研究生。學生本科GPA3.3，還是比較優(yōu)秀的，加上我之前有過辦理類似馬來西亞學生申請到世界名校的經(jīng)歷，所以在我的推薦下，幫助學生申請了5所英國世界排名百強的
學生本科學習的是應用化學，研究生繼續(xù)打算深造化學專業(yè)。學生聯(lián)系到我們的時候，本身并沒有打算找中介來辦理申請，因為學生自己申請了曼徹斯特大學的高級化學工程專業(yè)，但是很不幸，申請沒有成功，希望我們可以給她分析一下原因。其實我們每天都會碰到類似的咨詢，自己
學生本科學習的是數(shù)字媒體，側(cè)重游戲動畫方面，自身也對于游戲設計與應用非常感興趣，希望以后可以從事動漫設計方面的工作。找到我們時希望我們可以幫她申請英國游戲設計專業(yè)出名的學校，希望可以在英國學到更加偏重實踐的技術，方便回國后能有更好的就業(yè)。
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