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哥本哈根大學(xué)位于北歐和歐洲大陸的十字路口，擁有500多年的歷史。建校以來，從中世紀的學(xué)術(shù)先師同教廷、國王的抗辯，到20世紀上半葉兩位科學(xué)巨匠玻爾與愛因斯坦之間的學(xué)術(shù)爭論，構(gòu)成一部不斷探索真理、追求極致、繁榮文化、開拓文明的教育創(chuàng)業(yè)史。
1728年10月，哥本哈根發(fā)生持續(xù)4天的大火，近三成的城市建筑被燒毀，二成的城市人口無家可歸�；馂�(zāi)亦使哥本哈根大學(xué)圖書館毀于一旦，近4萬冊圖書付之一炬，其中大量是中世紀留存下來的珍本和孤本；
美零留學(xué)網(wǎng)介紹，哥本哈根大學(xué)位于丹麥王國首都哥本哈根，是丹麥最有名望的綜合性大學(xué)，也是北歐歷史最悠久的大學(xué)之一。
哥本哈根大學(xué)的最高管理機構(gòu)是校務(wù)委員會，委員會成員由學(xué)生、教師、管理和技術(shù)人員三部分組成。教師主要分為榮休教授、教授、副教授和助理教授等；
哥本哈根大學(xué)起初有五大學(xué)院，它們分別是：神學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、健康學(xué)院、人文科學(xué)學(xué)院和自然科學(xué)學(xué)院，以及一個校外的口腔中心。
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由于歷史的原因，哥本哈根大學(xué)的校區(qū)相當(dāng)分散，主要分布在哥本哈根市中心、奧斯特學(xué)院 (H.C. ?rsted Institute) 附近和阿邁厄島 (Amager) 的北部；但同一專業(yè)的課程一般不會在不同的校園教授。
哥本哈根大學(xué)位于丹麥王國首都哥本哈根，是丹麥最有名望的綜合性大學(xué)，也是北歐歷史最悠久的大學(xué)之一。經(jīng)過500多年的發(fā)展，哥本哈根大學(xué)從最初只對社會名流開放，已發(fā)展演變成一所學(xué)科全面、集教育與科研于一身、多項科技成果領(lǐng)先世界的著名公立大學(xué)。
哥本哈根大學(xué)的學(xué)制為本科三年，淘汰率高達50%～70%，畢業(yè)可獲學(xué)士學(xué)位。繼續(xù)攻讀兩年可獲碩士學(xué)位。
學(xué)校對國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生一視同仁地提供獎學(xué)金 （如Graduate Talent Programme）；也有由大學(xué)和公司共同提供的獎學(xué)金（如AKC獎學(xué)金）；部分專業(yè)有歐盟伊拉斯謨獎學(xué)金 (Erasmus Mundus)。
學(xué)校努力實現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)和研究，并鞏固發(fā)展學(xué)術(shù)領(lǐng)域的多樣性，在積極開展和私立及公共機構(gòu)學(xué)術(shù)交流的同時，保持了研究的獨立性和高質(zhì)量。
學(xué)生會：二戰(zhàn)期間，校方盡量維持正常的教學(xué)秩序與研究工作；學(xué)生自治會積極組織和鼓勵參加抵抗運動，并從中走出了許多政治精英和社會活動家，部分人物甚至對多年后發(fā)生在另一個國家的五月風(fēng)暴產(chǎn)生了影響。
雖然哥本哈根有大量的學(xué)生宿舍 (Kollegium/Kollegie)，但根據(jù)丹麥法律，學(xué)校不得經(jīng)營學(xué)生住所。與學(xué)校合作的獨立法人住房委員會 (Housing Foundation) 擁有獨立的訂房系統(tǒng)，專門服務(wù)國際學(xué)生。
同時，哥本哈根大學(xué)積極參與IARU GSP (Global Summer Program)，開辦富有特色的各類課程，同時遴選最優(yōu)秀的學(xué)生參加僅限成員學(xué)校的暑期特別課程，并提供獎學(xué)金，
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美零留學(xué)網(wǎng)介紹，丹麥國家不是很大，但是不代表丹麥學(xué)校質(zhì)量很差。無論在文學(xué)、哲學(xué)領(lǐng)域，還是在物理學(xué)、電磁學(xué)領(lǐng)域，丹麥都培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才，在世界上頗具影響，如在物理學(xué)領(lǐng)域形成的有名的哥本哈根學(xué)派。
南丹麥大學(xué)位于丹麥南部，學(xué)位和研究享譽全球，其環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進，擁有五個現(xiàn)代化圖書館、實驗室及計算機信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
校園各項設(shè)施齊備，每間教室都配有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，并有計算機中心供學(xué)生使用。除專業(yè)課的學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還為學(xué)生們安排定期的實習(xí)。
奧胡斯建筑學(xué)院的畢業(yè)生通常供職于私人建筑公司或公共機構(gòu)。學(xué)院的畢業(yè)生得益于高于同類丹麥教育機構(gòu)的就業(yè)率。部分畢業(yè)生也會選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，在丹麥博士研究生是帶薪職位。
奧胡斯學(xué)院的教育基于設(shè)計工作室形式，強調(diào)在設(shè)計工作中學(xué)習(xí)。學(xué)院將實踐視為教學(xué)的基礎(chǔ)，同時也保持建筑學(xué)的藝術(shù)手法的關(guān)注。
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