恭喜來自廣州的關(guān)同學順利抵達泰來大學，關(guān)同學國內(nèi)高中剛剛畢業(yè)，兩個多月前網(wǎng)上聯(lián)系了顧老師，很快遞交材料開始申請，很多家長一直說，雖然彼此從未見面，但是卻無比的信任，愿意把如此重要的事情交給我們，當?shù)啬敲炊嘀薪椴贿x，選個夠不著的，但心里卻很踏實，沒有任
史同學和袁老師聯(lián)系了大半年，一直在為申請音樂專業(yè)而做準備，看中了馬來西亞思特雅大學的排名，以及音樂系的知名度，委托袁老師申請。史同學當?shù)赜信笥颜移渌薪檗k的，想讓史同學也找那個中介辦，雖然身在異地，但是史同學非常信任袁老師，也很相信我們立思辰留學上市
黃同學今年年初通過袁老師辦理去讀了雙威大學的莫納什預科，目前已完成所有科目，成績優(yōu)秀，現(xiàn)在又通過袁老師申請到了莫納什分校的本科錄取。
恭喜來自安徽的嚴同學順利拿到博特拉大學軟件工程本科的OFFER,嚴同學國內(nèi)高中畢業(yè)，博特拉世界排名159是最吸引他的地方，選擇了他個人比較喜歡以及國內(nèi)也比較熱門的軟件工程專業(yè)，現(xiàn)在正在國內(nèi)讀雅思，能順利進明年2月的大一。
恭喜來自吉林的李同學順利拿到泰來大學酒店管理專業(yè)的本科OFFER，李同學在高考之前就開始準備材料申請了，不打算參加高考讀國內(nèi)的大學，了解到泰來大學的酒店管理專業(yè)亞洲第2，世界排名第14，知名度非常的高，和法國圖盧茲聯(lián)辦的，畢業(yè)了可以拿雙文憑，也吸引了非常多的
學生咨詢比較早，太想去韓國了，父母相當支持，但是孩子語言學習比較一般，所以我就一直在跟進，后期也是申請了預錄取讓學生放心學習語言。
W同學家中親戚的孩子在國內(nèi)完成高中或本科階段的學習之后，紛紛選擇留學海外。在W的家族中留學已經(jīng)成了不成文的傳統(tǒng)。在這樣的環(huán)境熏陶下，W同學很早就有了鐘情的名校，也在中學階段便立下了本科留學海外的打算。
N同學找到我們的時間是2018年11月份，相對于一般準備申請的學生來說，還是有些晚的。后期我們溝通了解到，N同學原本打算DIY的，但是后來在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)還是有些困難。
第一次見到該同學，可能是由于長途跋涉的辛苦，該同學去參加Slep測試，分數(shù)是65分，滿分是67分。從種種數(shù)據(jù)上來看，該生的應試能力很強。
學生本科學習的是應用化學，研究生繼續(xù)打算深造化學專業(yè)。學生聯(lián)系到我們的時候，本身并沒有打算找中介來辦理申請，因為學生自己申請了曼徹斯特大學的高級化學工程專業(yè)，但是很不幸，申請沒有成功，希望我們可以給她分析一下原因。其實我們每天都會碰到類似的咨詢，自己
學生本科學習的是數(shù)字媒體，側(cè)重游戲動畫方面，自身也對于游戲設(shè)計與應用非常感興趣，希望以后可以從事動漫設(shè)計方面的工作。找到我們時希望我們可以幫她申請英國游戲設(shè)計專業(yè)出名的學校，希望可以在英國學到更加偏重實踐的技術(shù)，方便回國后能有更好的就業(yè)。
學生本科學習的是建筑設(shè)計，但本科均分不高，在國內(nèi)工作了一段時間后，希望能去深造一下學歷，去英國讀一年制的建筑設(shè)計碩士，一方面可以彌補本科院校知名度不高的問題，另一方面也可以去學習到歐洲建筑領(lǐng)域頂尖的知識和技術(shù)。在了解了學生的基本情況后，我們給了學生2個
學生本科就讀于國內(nèi)一所普通本科院校，就讀專業(yè)為工商管理專業(yè)，在高考后因錄取不是很理想，早早選擇了荷蘭留學方案。大一開學就找到立思辰留學確定留學國家和方案，并且簽約，每個月跟顧問老師交流溝通，按照申請規(guī)劃核對申請進度，在不耽誤大一學習的情況下順利考出了
Z同學就讀于國內(nèi)的一所普通高中，早在高二的時候就開始著手了解出國留學，并且家里也非常支持她出國留學。在商科、心理學、金融等專業(yè)中最終跟家長商量選定酒店管理專業(yè)，并且在高二的暑假參加了瑞士酒店管理夏令營，深入學習了解了酒店管理專業(yè)的課程、就業(yè)方向等。
學生Z是在一所國際學校就讀，當初選擇國際學校就是考慮本科在瑞士繼續(xù)讀書，Z同學愛好足球，并且一直是考慮從事體育運動行業(yè)，在高二在讀的時候就開始考慮未來的大學專業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展，最開始考慮的大學專業(yè)有工商管理、體育運動管理、國際關(guān)系，最終根據(jù)各個專業(yè)的
學生本科就讀于臨沂大學，西班牙語專業(yè)。大四上學期的時候已經(jīng)拿到DeleC1的成績打算申請西班牙公立大學的西語專業(yè)的碩士。意向?qū)W校是巴塞羅那自治大學，馬德里康普頓斯大學，在跟學生溝通定校的過程中我們又增加了格拉納達和薩拉戈薩大學，專業(yè)方向為對外西語和西語文學
M同學找到我們的時候相對于一般準備申請的學生來說，還是有些晚的。后期我們溝通了解到，M同學原本打算DIY的，但是后來在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)還是有些困難。
Z同學打算申請的時候正是國內(nèi)初三在讀的時候，所以學業(yè)方面還是任務很重的，申請壓力也比較大。
王同學是個很聰明的男孩，之前家長是想讓孩子去美國讀高中，后考慮到安全及日后移民等問題最終決定去加拿大。
陳同學高考后因高考成績不是很理想產(chǎn)生留學深造的打算，但因為留學費用以及英語底子薄弱的原因，一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學學習的國家。偶然與朋友聊天時，學生得知朋友的親戚在泰國留學，留學前成績與自己差不多，幾年的留學經(jīng)歷，朋友親人的見識，外語能力都
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